Cash eller konk

1/1
Elever tar økonomiske valg i Trondhjems Sparebanks bankutstilling i museets gamle by. Erik Børseth, Sverresborg Trøndelag Folkemuseum

Trinn, varighet og sted

Trinn: Videregående skole
Maks antall: 15 elever
Varighet: 60 minutter

Sted: Sverresborg
Tidspunkt: Ved forespørsel

Pris: Grunnpris 600,- i tillegg 50. per barn. Ledsagere er inkludert.

https://booking.duell.no/museene-sor-trondelag/sverresborg-formidling-videregaende/event/cash-eller-konk

Bestill her

Slik er opplegget

Astrid og Olav er to 15 åringer som har hele livet foran seg. Nå er det på tide å finne seg jobb, et sted å bo og ta vare på seg selv. Men hvor lett var det å ta gode økonomiske valg på 1920-tallet i Trondheim? Hvilken type arbeid fikk man? Tjente gutter og jenter det samme? Hva om man fikk tannverk, hadde man råda til å gå til tannlegen?

I spillet «Cash eller konk» er elevene er økonomiske rådgivere for jevnaldrende ungdommer, som skal ut i Trondheim by for å finne seg arbeid, en plass å bo og etablere seg.

Hvordan ta gode økonomiske valg med de forutsetningene ungdommer hadde på 1920-tallet? Hva er konsekvenser av økonomiske valg og hvordan påvirker økonomi, levestandard og forbruk samfunnet og enkeltindividet?

Læreplanmål

Læringsmål:

Elevene skal lære mer om konsekvenser av økonomiske valg og hvordan økonomi, levestandard og forbruk påvirker samfunnet og enkeltindividet. Elevene får et innblikk i velferdsutviklingen på 1900-tallet og hvordan dette påvirket menneskers liv.

Fagområde

Samfunnskunnskap (SAK01‑01)

Drøfte hvordan personlig økonomi, kommersiell påvirkning og forbruk påvirker enkeltpersoner, grupper og samfunnet

Drøfte sammenhengen mellom økonomisk vekst, levestandard og livskvalitet i et globalt og bærekraftig perspektiv

Historie, (HIS01‑03, Vg2)

Gjøre rede for hvordan handel og økonomiske systemer har påvirket maktforhold og menneskers liv

Historie, (HIS01‑03, Vg3)

Gjøre rede for velferdsutviklingen i Norge på 1900-tallet og drøfte konsekvenser for menneskers liv